Готовые решения информационных стендов:

У любого из стендов может быть изменен заголовок, размер, цветовая гамма, а так же его можно персонализировать, добавив логотип вашей компании или учреждения.

• Основа ПВХ 3-5 мм.;
• Изображение: полноцветная печать 1440dpi, плотерная резка, УФ-печать;
• Прозрачные пластиковые карманы, в которые можно поместить печатную продукцию.

Стоимость изготовления стендов для школы:

Дополнительные услуги:

• Оформление в рамку Nielsen: 300 ₽ за п.м. + 150 ₽ крепления;
• Нестандартная форма стенда: + 30% к стоимости основы;
• Монтажные работы: от 2 500 ₽ включая доставку по г. Красноярску.

Срок изготовления — до 5 рабочих дней

Обращаем ваше внимание!
Размещённая на сайте информация о стоимости товаров и услуг носит исключительно информационный характер и ни при каких условиях не является публичной офертой, определяемой положениями статьи 437 Гражданского кодекса Российской Федерации. Для получения актуальной информации о стоимости, наличии и условиях приобретения товаров и услуг, пожалуйста, свяжитесь с нашими менеджерами по телефону: +7 (391) 28-68-777.

Как сделать хороший стенд для школы

Сейчас модно говорить о современных образовательных пространствах. Все понимающе кивают: да, многое устарело, надо менять, оформление школы не соответствует ожиданиям общества. Но стоит заикнуться о стендах, градус повышается. “Как же мы без стендов?”

Школе, конечно, нужно доносить информацию до учеников, учителей и родителей. Главное - делать это правильно и учитывать особенности восприятия.

⭐ 1. Информация на стене должна восприниматься легко и просто.

Текст упрощайте и оставляйте только суть, пишите кеглем не меньше 16 (а лучше еще больше). Всю дополнительную информацию, которая требует вдумчивого осмысления, давайте по QR-коду. Дети с радостью прочтут её с телефона.

⭐ 2. Самое главное – это смысл.

Не надо “украшать”, используя разные “дизайнерские” шрифты и картинки, только чтобы “оживить” сообщение. Это лишь усложнит восприятие. Лучший дизайн – это его отсутствие.

⭐ 3. Систематизируйте и разделяйте информацию

Читатель должен сразу понимать, касается она его или нет. Хорошо работает деление информации на зоны. Оно может быть, например, таким:

Основная информационная зона
Важная информация для всех на самом видном месте. Текст должен быть крупный и легко считываемый, а обновление информации – простое и быстрое. Для крепления листов подойдут пробка, зажимы, металлическая сетка, войлок, кармашки. Все эти поверхности и крепления можно комбинировать.

Тематическая информационная зона
Информация, которая интересна или важна части учеников. Например, сдача ОГЭ и ЕГЭ. Поэтому, надо ясно и крупно писать для кого информация. Обновление информации на стенде должно быть простое и быстрое. Если сказать нужно много, “прячьте” информацию за QR-код. Старшеклассники и родители перейдут по нему (например, на сайт школы) и прочитают, когда им будет удобно.

Выставочные зоны
Эти зоны для изображений – фотографии, рисунки, плакаты и т.п. Они меняются не так часто. Подходящие крепления – пробка, зажимы, струны, рамки, подвесные системы. На них легко разместить много работ разных размеров и форматов.

Презентационные зоны
Информация и изображения, которые должны показать, какие вы замечательные, и чем отличаетесь от других: грамоты, достижения, фотографии. Такие зоны располагаются в видовых местах. А крепления и носители хорошо бы сделать подороже: хорошие подвесные системы, рамки из современных материалов.

⭐ 4. Смотрите на информационную зону как на единую композицию.

Сочетайте разные форматы бумаги и цвета. Контраст и разнообразие привлекают внимание.

⭐ 5. Избегайте перегрузок.

Листочков текста и картинок не должно быть слишком много – это пугает и отталкивает.

Стенд с карманами для школ – практичное решение

Еще несколько лет назад изготовлением стендов занимались ответственные родители по особому заданию классного руководителя или директора школы. Однако такой подход не всегда давал хорошие результаты. Сегодня же современные технологии позволяют быстро и качественно изготовить индивидуальный стенд с карманами для школ – это очень удобный и долговечный вариант. Материалом для изготовления изделия служит ПВХ-пластик, карманы вырезаются из акрила или ПЭТа. Их количество и размер зависят исключительно от ваших пожеланий.

На поверхность пластика накатывается самоклеящаяся пленка в качестве фона. Компания «Black&White» располагает современным печатным оборудованием, позволяющим нанести на пленку любой рисунок или надписи. Мы используем чернила высокого качества, а значит, стенд не потеряет свою яркость и информативность, даже при ежедневной уборке и прямом попадании солнечных лучей.

Ещё один метод нанесения надписей – аппликация из цветной пленки. Универсальный плоттер компании «Black&White» позволяет вырезать буквы даже очень маленького размера. Наши специалисты качественно и точно разместят их на вашем информационном стенде.

По вашему желанию мы сможем поместить готовый стенд из ПВХ в специальную рамку. Такое оформление сделает готовую продукцию ещё красивее и упростит крепление к стене.

Стенд с перекидной системой для школ

Большим спросом в школьных учреждениях пользуются перекидные стенды. Эта легкая информационная конструкция представляет собой папку с набором файлов. Такой стенд может быть выполнен в напольном, настенном варианте или же вы всегда можете заказать продукцию, которую удобно размещать на столе. Основное преимущество – конструкция занимает мало места, но содержит большой объем информации.

В зависимости от ваших предпочтений и общего оформления классной комнаты, мы изготовим стенд с перекидной системой для школ, рамка которого может быть следующих цветов:

Перекидная система обеспечивает свободное вращение. Рамки легко разбираются, что позволяет часто и быстро менять информацию.

В зависимости от ваших предпочтений и объема информации, наша компания предоставляет информационные перекидные стенды с различным количеством рамок: от 5 до 10 штук в наборе.

Как заказать, купить школьный стенд, стенд в класс в Красноярске

Темы оформления информационных стендов для родителей

Информация до родителей должна доноситься не только посредством личного общения с учителями. Для этих целей могут быть использованы специальные доски-объявлений. Содержащаяся на них информация должна быть актуальной, оформление – эстетичным.

Они могут содержать следующую полезную информацию для родителей:
• адрес и телефон учебного заведения;
• Ф.И.О. учителей;
• выписки из законов, регулирующих права ребенка;
• советы врачей, графики прививок и прочая мед.информация;
• графики школьных мероприятий (соревнования, олимпиады);
• меню (перечень блюд, предлагаемых в школьной столовой);
• требования по экзаменам;
• графики консультаций;
• сроки проведения родительских собраний;

Образец оформления информационного стенда

С образцами оформления информационных стендов для учебных заведений можно ознакомиться на этом сайте, наша компания занимается выпуском таких товаров. В специальных каталогах представлены лучшие работы. Вам достаточно ознакомиться с ними, подобрать себе подходящий вариант оформления или же заказать готовый товар.

Образцы часто содержат стандартную информацию, которую можно разбавить собственными идеями. Они могут быть изготовлены как из стандартной фанеры, так и из специального материала. Вам остается лишь выбрать размер, материал и составить примерный план размещения граф. Доверьте работу опытным профессионалам.

Стенды для школы - оформление, информация, материал.

Кроме учебных, предназначенных для предметных кабинетов, созданию образовательной среды способствуют и тематические стенды для школы. Они используются в оформлении общего внутреннего пространства – фойе, коридоров, рекреаций, актовых залов, столовых и других помещений.

Подобные элементы внутреннего интерьера  выполняют сразу несколько функций:

• Доведение до сведения всех учащихся необходимой информации – расписания занятий, планов эвакуации, занятий секций, кружков, полезной информации, сообщений администрации образовательного учреждения.
• Напоминание о принятых в образовательном учреждении правилах поведения, требованиях к внешнему виду, манерам.
• Развитие социальных связей, осознание себя представителем одного из поколений в длинной истории конкретной школы, членом небольшого школьного социума.

Этому способствуют тематики: «Наши достижения», «Гордость школы» и отчеты с фотографиями о проведенных мероприятиях. Кроме того, элементы настенных экспозиций играют важную роль в декорировании внутреннего интерьера школы. Желательно, чтобы они наиболее эстетичным способом вписывались в него, соответствовали размерам помещений, гармонично сочетались с цветами стен, занавесок, мебели и других предметов. При размещении элементов настенных экспозиций стоит учитывать их безопасность. Поскольку в школьных коридорах детям свойственно нарушать принятые правила поведения, бегать, устраивать потасовки, нужно уделять особое внимание надёжности крепления стендов к стенам.

Оформление стендов для школы

Элементы общешкольного декора имеют одно важное отличие от внутрикабинетных – они, как правило, намного больше размером. Это обусловлено большим пространством общественных помещений и об этом стоит помнить, разрабатывая концепцию общей композиции внутришкольного пространства и тематику стендового оформления. Эстетичность помещений играет важную роль в развитии чувства вкуса и гармонии учащихся, влияет на общее психосоматическое состояние коллектива педагогов, детей, гостей школы.

При размещении настенных экспозиций стоит учитывать несколько моментов:

• Освещённость помещения. Нецелесообразно размещение их в малоосвещённых местах, таких как коридоры, не имеющие окон, глухие тупики и другие закрытые помещения.
• Посещаемость. Наиболее важную информацию желательно размещать в тех местах, где она гарантированно будет читаться. Так, расписание занятий традиционно располагается недалеко от входа в образовательное учреждение или возле учительской. Планы мероприятий вывешиваются в центральном холле или на специально отведённом месте около актового зала.
• Безопасность. Не стоит размещать элементы экспозиции в тех местах, где остановка для прочтения представленной информации станет причиной травмы, например, на лестничных клетках, вблизи от поворотов коридора, с обратной стороны открывающихся наружу дверей.
• Целесообразность. Таблички и плакаты с информацией о правилах гигиены следует размещать в столовой и вблизи туалетов. Правила обращения с книгами и анонсы новинок в литературе, соответственно, в библиотеке. Информацию о торжественных и развлекательных мероприятиях, школьных спектаклях, афиши и анонсы внутришкольных празднований – около актового зала. Чтобы информация прочитывалась и стенды для школы  со временем не становились просто устаревшими элементами декора – неоходимо следить за сменяемостью экспозиции.

Вообще,  их можно разделить на две категории:

• Постоянные. Они могут использоваться в течение многих лет не изменяясь. Именно эту разновидность информационных экранов можно заказывать на предприятиях-производителях с уже готовым, нанесённым на основу текстом. Иначе их можно называть плакатными. Это могут быть пластиковые плакаты в столовой с призывом мыть руки перед едой, в библиотеке – с воззванием уважать книгу, как источник знаний и прочие подобные.
• Для меняющейся информации. На них размещаются данные, актуальные в течение какого-то, обычно не превышающего один учебный год, времени. Это могут быть экраны междуклассных соревнований, элементы экспозиции, посвящённые важным юбилеям и т.д. В этом случае необходимо конструктивно реализовывать возможность замены информации и использовать в конструкции прозрачные кармашки, рамки, в которые можно вставить отпечатанные листы или фотографии, либо крепить эти элементы скотчем или кнопками.

Стенды для начальной школы

Отличительными особенностями этих конструкций являются следующие:

• В оформлении используются более яркие и весёлые «детские» расцветки.
• Шрифты надписей и текстов желательно использовать печатные, а не курсивные.
• Размер шрифта должен быть крупным.
• Элементы настенной экспозиции, запланированные для творческой деятельности младших школьников, должны размещаться на доступной ребенку высоте.

Также, элементы экспозиции должны быть по возможности интерактивными. Поскольку ФГОС НОО определяет образовательную среду для младших школьников как деятельностную, желательно реализовывать в элементах оформления помещений возможности для творческого взаимодействия ребенка с ними. Подобная деятельность будет способствовать уменьшению уровня тревожности и зажатости ребенка в школе, приучит его относиться к школе в общем, как к объекту постоянного интереса. В последствии это сослужит хорошую службу в развитии стремления к образованию, лучшей социализации и активации общественной и творческой деятельности ребенка. Поскольку малышам доверять управление сложными электронными специализированными устройствами даже под присмотром учителя бывает довольно рискованно, стоит изыскивать более реальные возможности. Например – использовать стенды для школы с именными, выделенными каждому ребенку в классе, прозрачными кармашками, в которые дети могут самостоятельно помещать свои рисунки, тексты, сделанные своими руками открытки. Естественно, такой элемент школьного оборудования должен быть доступен для ребенка по высоте и надёжно закреплен.

Также, целесообразно использование наборов настенной магнитной азбуки, специальных поверхностей, предназначенных для рисования, специальных экранов с развлекательными заданиями, подготовленными учителем на текущий день. Это могут быть предлагаемые к решению дополнительные математические примеры, слова с пропущенными буквами, которые нужно дописать или вставить в нужный кармашек, выбрав из нескольких вариантов.

Информация для стенда школы

Информационные конструкции подразделяются на несколько видов по своей функциональности.
Они могут быть:

• Воспитательными. На них размещают информацию об истории школы, выпускниках, ставших знаменитыми, учителях. Кроме того, они могут сообщать об  общих правилах коммуникации и существования в социуме, учить, какие действия являются социально одобряемыми, а какие нет и почему, как правильно строить отношения с ровесниками, учителями и родителями. Элементы настенных экспозиций  должны способствовать развитию в учащихся положительных качеств – любви к книгам, уважения к родителям и преподавателям, стремления к получению знаний.
• Патриотическими. Воспитывают в учащихся чувство гражданственности, любви к своей Родине, гордости за ее историю.
• Образовательными. К ним относятся школьные экраны «А знаете ли вы», «Интересное», «Занимательная наука», «Наши экспедиции и экскурсии» и прочие. Целесообразно наполнять их информацией о правилах безопасности жизнедеятельности –  вариантах поведения в случае наиболее вероятных кризисных ситуаций.
• Информационными. Таковыми являются – расписание занятий, место официальных сообщений администрации школы, планы эвакуации, объявления для классов, участников секций или кружков, меню столовой, расписание работы спортзала.
• Развлекательными. Различные стенгазеты, уголки для творчества учащихся, где размещаются созданные ими стихи, рассказы, рисунки, поделки, тематические сменные объявления «День рождения сегодня», «Смешные случаи из школьной жизни» , «Кроссворд на неделю» и многие другие.

Материалы для стендов в школе

В гигиенических целях рекомендуется информационные элементы изготавливать самостоятельно, закупать или заказывать из таких материалов, которые можно подвергать влажной уборке, хотя бы изредка. Так, конструкции из бумаги, картона или ткани на деревянных рамках накапливают пыль, желтеют от прямых солнечных лучей, коробятся от перепадов влажности, быстро приходят в негодность и требуют замены. Современная промышленность выпускает большое количество разнообразных элементов для внутришкольного дизайна. Многие из них вариативны – то есть, производитель в рекламных проспектах дает общую концепцию модели, а представитель образовательного учреждения может выбрать и заказать по телефону или онлайн в интернете желаемый размер, дополнительные декоративные элементы, надписи, цвет. Для постоянных экспозиций в общешкольных помещениях наиболее функциональны экраны из ПВХ,  лакированного дерева, органического стекла.

Они обладают следующими характеристиками:

• Прочность. Изготовленные из вышеперечисленных материалов они являются в некоторой степени антивандальными – их сложно и неинтересно ломать, они представляют собой просто лист раскрашенного пластика с нанесенным производителем текстом. Наблюдения показывают, что меньше всего нежелательным воздействиям со стороны школьников подвергаются конструкции, содержащие наименьшее количество мелких выступающих деталей, которые можно оторвать или отломить. К подобным относятся конструкции из деревянных реек, набитых на основу с промежутками, экраны с прозрачными кармашками из оргстекла. Они легко отмываются от пыли, следов ручки, маркера и прочих загрязнений и могут служить в течение многих лет.
• Травмобезопасность. При падении подобные лёгкие предметы не нанесут серьёзного вреда ребенку, в отличие от массивных коробов из дерева или металла. К тому же, на элементы декора, не обладающие большим объёмом и не выступающие из стены, учащиеся реже наталкиваются во время суеты на переменах.
• Гипоаллергенность. Современные синтетические материалы все проходят проверку на гипоаллергенность. Промышленность стремится максимально снизить этот риск, и на сегодняшний день продукция химпрома менее опасна с точки зрения риска возникновения аллергии, чем натуральные материалы.

Информационные экраны при продуманной концепции их использования в оформлении образовательного учреждения, могут стать полезным подспорьем в воспитательной работе, создавать общую атмосферу, настроение в школе. Своевременно информируя учащихся о происходящем в стенах школы, они могут способствовать лучшей социализации, стимулировать общественную активность школьников, стремление к познанию нового.  

5 советов руководителю по оформлению стендов

Оформление школы стендами своими руками практикуется редко. Стенды делают на заказ, по эскизу заказчика, в едином стиле. Хотя, например, оформление стендов в начальной школе может не совпадать с оформлением стендов в среднем и старшем звене, но это вполне допустимо.

Что же важно знать современному руководителю учреждения образования относительно оформления столь важной части школьных информ-источников?

1. содержательно и своевременно

Если все стенды в холле завесить планами работ по бесконечному количеству направлений, любая проверка, конечно, быстро проанализирует охват работы. Но можно ли эту информацию выдвигать на передний план, жертвуя более «живым» для ученика, учителя, родителя материалом? Ответ очевиден.

Каждому школьному директору имеет смысл поставить себя на место неравнодушного родителя. Обычно, ожидая ребенка, родители вынуждены прогуливаться около стендов, знакомясь с их содержанием. Любому родителю интересны не планы и графики (место для них есть, но не столь объемное, как это часто видит руководство), а реальная жизнь школы. Фотоотчеты, реклама предстоящих мероприятий и живые, детским языком написанные отзывы о прошедших.

Если же информация бездушная, вырванная из «папок и отчетов для отдела образования», это работа в угоду проверкам, а не реальным участникам образовательного процесса. И, конечно, если родители через полгода подошел к стенду, а информация все та же, нарушен критерий своевременности.

2. стилистическое единство

Не обязательно, чтобы стенды были бежевые с синей полосочкой сверху (или другой вариант). Но общность оформления просматриваться должна. Например, если это стенды для начальной школы, пусть будет в них логотип, символ начального звена, взятые за символ цвета. Так, для стендов «началки» цветами могут быть выбраны оранжевый и зеленый, для стендов средней школы – голубой и желтый, для старшей – красный и синий. Ну а само оформление: стиль, структура, дизайн выполнены в едином решении. Это организует, уравновешивает школьное пространство.

3. делегируйте полномочия

Определите в начале учебного года кураторов стендов. И выявите куратора комиссии оформления стендов, который раз в месяц будет контролировать наполняемость и сменяемость стендовой информации. Не ходите сами с проверкой, требуйте лаконичного, но основательного отчета от куратора. Попросите, чтобы куратор комиссии в начале года разработал рекомендации для ответственных по заполнению стендов.

4. стенды должны «жить»

Если дети и родители не останавливаются у них, не реагируют даже на свежий, ярко оформленный материал, вы делаете что-то не так. Стенд-оформление школа должна рассматривать как средство коммуникации с участниками образовательного процесса и партнерами, как средство саморекламы и т.д. Если за обновлениями соцсетей дети, учителя, родители следят, а к стендам даже не подходят – берите пример с современных технологий. Как подавать информацию? Как структурировать? Как работать с заголовками? Материалы стендов не должны быть балластом, а должны продвигать идеи школы, планы, мероприятия и т.д.

5. пригласите специалистов для консультации

Почему бы не поучиться у профессионалов печатного слова? Это могут быть коллеги, в школе которых стенды «живут», а систему по наполнению стендов фактически идеальна. Или пригласите журналистов местных СМИ, который дадут педагогам мастер-класс по оформлению печатных материалов. Позовите методистов, профессиональный долг которых откликнуться на запрос школы.

Критерий работающей стендовой информации – приток  читателей, желающих получить новую информацию о жизни школы. И оформление школьных стендов видит конечную цель в этом.